跳到主要內容

2014教育培訓行業主打詞:變

原文連結

每年1月,各行各業無不進入了大舉盤點之際。回顧2014年的教育培訓產業,無論是上市、在線教育、互聯網大佬試水……無不影射著旺盛背後“悲喜交加”的教育培訓產業趨勢。回顧2014這一年行業的變遷,我們不難發現,傳統板塊依舊穩健地走著上市的步伐,互聯網新技術的革命觸角開始震動教育培訓市場格局。對於僅僅作為“消費者”的家長來說,這些教育培訓“商家”再變,火眼金睛擦亮雙眼再作選擇仍舊是萬年不變的選擇秘籍。

  關鍵詞1:排隊上市
  教育行業迎來新三板掛牌高峰

  近年來,教育培訓行業已經從只重規模不重質量的粗放式擴張階段,慢慢過渡到比拼教學質量、服務質量、企業內部精細化管理的競爭階段。自2006年新東方上市之後,大量的資本看到了教育行業的高成長性,紛紛投資教育培訓領域,幾年來,教育機構排隊上市的事件屢見報道。2014年教育企業也迎來了一個上市的小高潮。

  據悉,2014年1月21日,全通教育正式在深交所創業板掛牌上市,雖名為“全通教育”,但全通教育的傳統業務與在線教育的關系實在有限。2014年6月,全通教育發布全課網,上市短短三個月的全通,股價從30元飆升至近100元。這樣的強勢上漲表現與其熱炒“在線教育垂直化平台”不無關系。據研究數據顯示,該公司2014上半年主營業務收入僅為9200萬元,總市值卻高達90億元,市盈率更是為驚人的211倍。

  2014年4月3日,中國最大的IT職業教育公司達內科技集團宣布成功登陸美國納斯達克證券交易所。達內也由此成為2014年第一家赴美公開募股的中國公司,並且也是中國職業教育行業首家在美國上市的公司。這也是2014年第一只赴美上市的中國概念股,其所蘊含的概念是中國職業教育。繼英語培訓、在線教育、一對一課外輔導之後,職業教育或將成為海外資本看好中國教育領域的一個新市場。

  與此同時,2014年6月,昂立教育欲借殼新南洋上市的申請在一審被拒後,終於正式獲得證監會通過,成為A股市場上真正意義上的教育第一股。在此之前,教育企業若想上市,絕大多數只能舍近求遠選擇美股,昂立教育和華圖教育的案例,為教育企業尋求資本出路提供了一種新選擇。在A股獨立的IPO上市難度還是比較大,但是作為上市公司的一部分進軍A股,從而得到資本市場的認可,這將會成為一個潮流。A股上市之路一旦打開,海外上市的教育培訓企業一定會回歸,也勢必會帶動一批國內教育培訓行業在A股的上市潮。未來,教育培訓機構A+H股或者A+美股會成為常態。

  此外,自2014年7月華圖教育成功掛牌新三板後,教育圈迎來一波新三板小高潮。據不完全統計,去年已有遠大股份、華圖教育、書網教育等8家教育及相關業務公司在新三板成功掛牌。與主板或創業板相比,在新三板掛牌門檻要低很多。目前,多家教育公司正在公開或非公開地把掛牌新三板提上日程。這些公司中,有的已向新三板遞交申請,且已予以受理。接下來一年內,教育公司或迎來新三板掛牌高峰。

  關鍵詞2:互聯網革命

  免費產品或為學生帶來紅利

  教育是每個家庭的剛需,教育消費占中間階層家庭收入的七分之一。艾瑞數據顯示,2014年中國在線教育市場規模達839.7億元,同比增長19.9%。到了2017年,在線教育的規模則將近1800億元。於是,我們看到了近幾年在線教育領域風投和互聯網巨頭蜂擁的現像,其根本原因是窺視到在線教育蘊藏的巨大商機。

  和互聯網技術一起走進教育圈的,是互聯網式的話題營銷。如,歡聚時代公司的YY語音宣布成立100教育,推出全免費的雅思、托福強化班。很快,BAT為代表的互聯網公司紛紛高調進場,阿裡淘寶同學、網易雲課堂、騰訊精品課和騰訊課堂,以及百度推出作業幫等教育項目接二連三亮相。這些巨頭坐擁流量和技術優勢,主要以平台的方式切入,爭相吸引線下機構入駐……2014年,可謂是在線教育戰場最熱鬧的一年。

  大佬紛紛進駐在線教育市場的新聞我們已屢次重提,然而回顧2014年的互聯網教育領域,不難發現,大家開始求變,開始以互聯網思維來改變公司。很多行業企業被更加適合用戶,更加懂得用戶的公司企業所取代。但是,互聯網時代是碎片化時代,用戶的記憶短暫,只有不斷的提醒以及有著特殊性才能一直被深挖被分析。

  雖然在線教育成為2014年以來被討論最多、爭議最多的話題,但不可回避的現實是,很多在線教育產品並未獲得消費者認可,整個行業仍然擺脫不了叫好不叫座的尷尬。從反饋結果這一要求來看,在線教育產品還是個新鮮玩意,剛剛進入市場,雖然行業大佬都在圈錢圈地搶占市場,但具體產品用著好不好,“消費者”還得靜觀其變。

  [趨勢前瞻]

  中國教育培訓行業四大發展趨勢

  教育培訓行業作為21世紀的朝陽產業,現代教育已經被整個社會所認可,市場日益多彩豐富,正向細分市場邁進。在經濟全球化和服務國際化的時代,教育市場呈現蓬勃發展的態勢,成為我國經濟領域閃亮的市場熱點,我國的教育培訓市場將進入比拼內功和規模的圈地時代,市場競爭將日趨激烈,行業前景可期。

  據 《2014-2018年中國教育與培訓行業市場供需與發展趨勢預測報告》分析指出,我國教育培訓業主要呈現四大發展趨勢:

  一、我國教育培訓業的品牌化格局將逐步形成,各個大品牌將在自己的領域內不斷地發展壯大,將標准化和專業化的運營模式推向全國,這也將是中國教育培訓業的未來發展格局;

  二、隨著國際教育集團不斷入住中國教育市場,我國的教育機構也將走向國際大舞台,我們既要學習國際先進的教育模式,同時也要借助本土的優勢研發國內教育產品,努力提高國際競爭力。

  三、中小學課外輔導市場將是最受投資者關注的細分市場。調查表明,目前全國有73%的中小學生,選擇用課外輔導的方式來彌補學校教育的不足。調查顯示,1/3的家長願意拿出上萬元為孩子進行課外輔導,中小學課外輔導市場發展潛力巨大。

  四、幼兒教育市場發展潛力巨大。近些年來,我國教育培訓市場受到投資商的廣泛關注,我國教育培訓領域的市場空間巨大。統計數據表明,教育支出在中國已經超過其他生活費用成為僅次於食物的第二大日常支出。

  我國的教育培訓行業亟須突破瓶頸迎來大發展,全國性連鎖教育培訓品牌機構正逐步形成,行業正逐步走向成熟,前景可期。

留言

這個網誌中的熱門文章

培訓如何落地? ——培訓工具篇

當我們通過各種需求調研方法,挖掘出企業業務痛點及需求后,就要開始針對企業的問題進行分析診斷, 哪些培訓來解決,哪些管理來解決,最終形成一個比較完善的培訓項目,從而使企業的問題,得到系統性解決。 要想培訓專案完美落地,學習項目的設計與運營管理至關重要。 如果只是單純交付一些課程,意義真的不大。  培訓管理者一定要成為價值的創造者,而不是價值創造的追隨者。  怎麼理解?  所有學習項目都必須上接戰略下接績效,所有的培訓管理者都應該站在業績的原點和戰略的原點,去思考培訓項目的設計,去開展評估,推動培訓價值的產生 ,而不是僅僅簡單地安排課程,安排老師。 在這裡,我們一定要認真考慮一個問題,那就是為什麼老闆要將大量的費用投入到培訓中,而不用作獎金或者營銷費用? 你需要考慮這個問題,因為你的老闆也時常會這樣想,這也就是為什麼我們培訓人要做思維和實踐的整體轉變,要從交付課程到驅動業績。 具體要怎麼做呢? 首先培訓項目的設計 要符合教學心理,也要符合問題解決路徑,還需要得到企業內部各方的配合。 畢竟學習是一種心理學現象。 要想學員學得好,教學工作就要符合學員的心理規律,根據心理學理論,人的大部分行為是受潛意識控制,培訓就是要改變這種潛意識行為。 瞭解這一層,我們就不難理解,為什麼改變行為這麼難了,為什麼學員聽課後,回到工作崗位還是老樣子,同時也我們指明瞭方向:靠說教,是無法改變行為的。 真的是古人不曾欺我,"紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行"。  只有我們將理論結合實際,高頻反覆地進行學習和練習,才能形成肌肉記憶,最終達到行為的改變。 因此,在這個知識大爆炸的社會中, 我們不僅要充分利用碎片化時間進行學習、工作,而且更重要的是學習的內容要有適用場景,或能結合實際進行訓練,從而改變員工行為,進而提高企業績效。 專案需要完美落地,培訓管理也相當關鍵。  培訓管理涉及人(老師、學員)、流程、有形展示,各方面有效配置方能達到完美的授課效果。  如果企業沒有辦法進行沉澱並最後形成一種落地的管理工具,將是一個非常耗費人力複雜繁瑣的工程。 所以, 管理流程和管理工具的標準化和合一化非常重要,這能夠大大減少工作量和管理成本。 那麼我們要如何選擇培訓管理工具? 好的培訓管理工具是怎樣的? 好的培訓管理工具,不是簡單地將面授課程搬到線上,而是專門...

2019十大趨勢值得關注

1:“知識萃取”成為新的熱門話題 在移動互聯和知識付費時代,外部知識、大咖知識已經不再稀缺,而真正稀缺的是能夠解決實際問題的方法和技能,但這些知識在組織內部一直大量存在,那就是業務專家多年實踐中沉澱的隱性經驗。 這就是為什麼這兩年知識萃取和微課開發火起來的原因。 知識萃取本不是新鮮話題,因為在課程開發中最需要解決的就是知識萃取問題,是我們做課程開發的老師的必備技能。在知識萃取時,最需要解決的是如何將業務專家的隱性經驗挖掘出來而不僅僅是萃取問題。 2:“訓戰結合”成為新的人才培養模式 “相馬不如賽馬”的用人理念一度流行,在互聯網領域也存在通過競爭機制來激發員工鬥志並以此來選人的方法。在培訓中,採取“訓戰結合”的方法同樣可以極大激發學員的參與度,提升人才培養效果。簡單來看,在線學習中的遊戲化設計就是訓戰結合模式,通過模擬和PK方法讓學員樂在其中。也有真槍實彈”的案例,比如阿里巴巴的三板斧培訓班,每天都會淘汰學員,給學員帶來的壓力可想而知。 3:項目製成為人才培養的基本模式 傳統的培訓項目基本就是課程拼盤,培養領導力就找一些好的領導力課程拼一下,如果課程太多就分幾個階段,每個階段包裝一個動聽的名字,而本質上看還是課程拼盤。而隨著培訓成熟度日益提升,培訓經理對於學習項目的認知不斷升級。 當前企業裡的學習項目,以真實的業務問題為出發點,設計整體解決方案,注重在運營中提升轉化度,在培訓後有相應的跟踪和輔導措施,項目評估注重與業務的相關度,以及轉化成有形的成果。這些項目的設計考驗培訓管理者的診斷能力、設計能力、運營能力,考驗業務思維和系統思維。 在這些項目中,培訓課程僅僅是要素之一,培訓管理者們通常需要融合線上學習、社群分享、在職訓練、導師輔導等多元化方式,以最有效的方式來幫助業務解決問題並達成結果。 4:移動學習平台將發揮更為綜合的價值 有點規模的公司都已經或正在著手引進移動學習平台。移動學習平台比其老大哥elearning平台更為有優勢。在電腦時代,一門在線課程動輒45分鐘以上,培訓部門要求員工在下班後佔用娛樂休閒時間來學習,確實是逆荷爾蒙。 而在移動互聯網時代,手機成為人身體的延伸,大量需要線下完成的工作開始往手機上遷移,聽課這個看似需要一本正經正襟危坐的事,完全可以隨時隨地通過手機上網來實現。尤其是對於未來的互聯網原住民來說,他們能夠通過網絡來解決的問題可能就不會通過線下...

如何簡單又快速的製作微課哪? 以下幾種工具值得推薦

美國學者Stephen Meyer在2015 年的ATD 大會上提出了他對微課的定義“Bite-size content and Single Concept Learning”。Stephen Meyer 進一步提出了微學習內容設計公式,即1 concept+1 behavior=1 outcome。可簡單解釋為,在極短的時間內告訴學員一個切中工作痛點、難點的知識點, 以支持他們更好完成工作,同時要引導學員改變相應的行為並不斷加強這個行為,如此才能最終取得一個學習的成效。 在SCORM教材規範中有定義SCO (Sharable Content Object),其實廣義來講就是現在流行的微課第一代。因此在重新設計數位內容時,可以以微課為核心概念來開發,然後透過章節關聯將各相關微課串聯成一份SCORM教材。這樣又可以兼具隨時需要隨時學習微課的特點,也可以組合為數位課程,進行有系統化的教學。一宇數位的教材庫便能讓您上載影片組合,影片組合成SCORM教材,又可以將影片組合中的每支影片獨立出來當成微課使用!!  如何簡單又快速的製作微課哪? 以下幾種工具值得推薦: 1. 手機錄製上載分享,新知分享不遺漏。 手機是最好的影片式微課製作工具,經由影片編輯APP進行簡要的內容編輯與壓縮影片,並利用APP快速上載到系統。影片可以分享到微課庫,社群或是好友,經過審核後也能變成企業的標準微課,成為數位學習教材。 2. Office 365 PowerPoint 錄製投影片。 上班族都會使用PPT來進行簡報,但要講好一場生動的簡報,讓台下的聽眾不會睡著,除了內容外,最重要就是簡報的語調口氣與速度囉!  MS PowerPoint 為剪報者提供非常方便的練習工具,讓簡報者可以透過錄製自己的演講內容,藉以檢視自己的話術,語調快慢等等。因為可以重複錄製簡報內容並可編輯,因此成為錄製簡報型微課的最好工具,錄製完成還可以匯出成MP4! 3. H5微課製作雲製作互動式微課來取代Flash。 一宇數位代理的H5 微課製作雲端服務,可以讓製作者用簡報設計般的方式設計精彩的H5動態多媒體微課。直覺的操作方式,可以避免工具的學習曲線,並能透過互動式的教學方式,提升學習者的專注力與興趣。 4. BenQ IFP大型觸控螢幕互動面板結合Orca HCM,知識的最佳投捕組合。 BenQ ...