跳到主要內容

BYOD 是一項採購政策 更是一種應用戰略

原文連結

gartner最新發布的一份特別報告對移動應用戰略和架構進行了深度分析。gartner咨詢公司表示,攜帶自己的設備辦公(byod)不僅僅是一項采購政策,還需要與為當今世界而設計的應用和戰略進行更為廣泛地接觸。雖然現在大多數企業越發迫切的感到“移動方案”勢在必行,但許多企業並不知道該往何處下手,而且在通往成功的道路上也還有許多障礙。對此,gartner表示,byod的關鍵決策在於對應用程序架構和解決方案的設計。

  gartner研究總監darrylcarlton稱:“設計應用程序以滿足byod的需求,與設置使用策略或強制應用某個特定平台的戰略采購計劃不同。byod應該是一種設計原則,它應該能夠為你提供一套中立於供應商的應用程序組合和一個靈活並且面向未來的架構。但如果這些應用程序受到了技術方面的限制,如限制了你的選擇和部署方案,那麼即可表明你的采購政策出現了錯誤。”

  現在大多數組織機構都包含多種類型的員工群體,如全職員工、外包機構,獨立的專業人員以及兼職人員等等。除了員工的流動變化之外,所有類型的組織(企業、政府和社區)均一直在努力推動著超越自身組織界限的流程發展。並且,我們可以越來越明顯的發現,it機構對用於訪問公司系統和數據的工具已經不再持有絕對的控制權。

  carlton先生表示:“用戶社區如今已經擴大到包括供應商、客戶、員工以及一大部分利益相關者在內的群體。我們不再為那些我們能運行相關標准並進行控制的專屬用戶群開發應用程序了。”

  這種發展導致了it對技術及實踐需求的產生,gartner將這些技術和實踐稱之為“全球級別”的計算,即一種設計系統和架構以將計算流程從企業延伸至消費者、移動辦公員工和商業合作伙伴文化的方法。這種全球級別的方法利用了互聯網計算的特點,並采用了比那些專為企業設計的應用和服務更為靈活、更為廣泛、更為簡單並且更為便宜的應用和服務。而應對全球級別影響的唯一方法就是強制將其納入成為應用戰略的一項原則。

  carlton先生表示:“byod的現像表明了內部it並沒有為一部分用戶群提供足夠的支持,因此他們只好去尋找其他可替代的產品和方法。我們需要意識到,byod、攜帶個人應用程序辦公(byoa)以及雲應運是行業中發生長期結構性變化的領先標志,其並不是一些行為出格的員工對其熱衷的技術品牌的一種追求。”

  carlton先生認為,不考慮byod的發展勢頭,單說一個簡單的事實,即用戶社區正在日益增長,甚至已經涵蓋供應商和用戶,單單為這種現像,企業就必須未雨綢繆。客戶們希望可以訪問在線庫存和訂單系統,以獲取交付信息並准確掌握他們與企業之間的互動情況。而對於這些用戶,企業都沒有任何技術控制權。

  如今,企業內的應用程序需要支持來自企業內部和外部的各類具有不同需求的用戶社區。當涉及到影響商業交易結果的設備和解決方案的功能時,不同用戶群的要求可謂越來越苛刻。因此,it組織不能再指定需要受到專門控制的標准或實施解決方案了。

  carlton先生表示:“如果cio們認為企業內部的byod活動只是某些心懷不滿的員工制造出來的一個暫時性問題,那麼他們就將在戰略上犯一個悲劇性的錯誤。這其實是行業變化的一個領先性標志,對於這種變化,企業應當給與恰當的響應。但這種恰當性的響應並非是重申控制權。這種變化是it企業采購實施策略中一個永久性的、不可逆的轉變,也只有這樣,it企業才能實現對企業、供應商和客戶的完全支持。”

  gartner建議,企業組織應當基於一定會發生byod方案的這個假設來發展其戰略,與此同時,他們在未來還將需要為其組織界線以外的用戶提供支持。此外,從這個假設出發也意味著今後開放標准將會被迅速的應用於所有的解決方案。

留言

這個網誌中的熱門文章

培訓如何落地? ——培訓工具篇

當我們通過各種需求調研方法,挖掘出企業業務痛點及需求后,就要開始針對企業的問題進行分析診斷, 哪些培訓來解決,哪些管理來解決,最終形成一個比較完善的培訓項目,從而使企業的問題,得到系統性解決。 要想培訓專案完美落地,學習項目的設計與運營管理至關重要。 如果只是單純交付一些課程,意義真的不大。  培訓管理者一定要成為價值的創造者,而不是價值創造的追隨者。  怎麼理解?  所有學習項目都必須上接戰略下接績效,所有的培訓管理者都應該站在業績的原點和戰略的原點,去思考培訓項目的設計,去開展評估,推動培訓價值的產生 ,而不是僅僅簡單地安排課程,安排老師。 在這裡,我們一定要認真考慮一個問題,那就是為什麼老闆要將大量的費用投入到培訓中,而不用作獎金或者營銷費用? 你需要考慮這個問題,因為你的老闆也時常會這樣想,這也就是為什麼我們培訓人要做思維和實踐的整體轉變,要從交付課程到驅動業績。 具體要怎麼做呢? 首先培訓項目的設計 要符合教學心理,也要符合問題解決路徑,還需要得到企業內部各方的配合。 畢竟學習是一種心理學現象。 要想學員學得好,教學工作就要符合學員的心理規律,根據心理學理論,人的大部分行為是受潛意識控制,培訓就是要改變這種潛意識行為。 瞭解這一層,我們就不難理解,為什麼改變行為這麼難了,為什麼學員聽課後,回到工作崗位還是老樣子,同時也我們指明瞭方向:靠說教,是無法改變行為的。 真的是古人不曾欺我,"紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行"。  只有我們將理論結合實際,高頻反覆地進行學習和練習,才能形成肌肉記憶,最終達到行為的改變。 因此,在這個知識大爆炸的社會中, 我們不僅要充分利用碎片化時間進行學習、工作,而且更重要的是學習的內容要有適用場景,或能結合實際進行訓練,從而改變員工行為,進而提高企業績效。 專案需要完美落地,培訓管理也相當關鍵。  培訓管理涉及人(老師、學員)、流程、有形展示,各方面有效配置方能達到完美的授課效果。  如果企業沒有辦法進行沉澱並最後形成一種落地的管理工具,將是一個非常耗費人力複雜繁瑣的工程。 所以, 管理流程和管理工具的標準化和合一化非常重要,這能夠大大減少工作量和管理成本。 那麼我們要如何選擇培訓管理工具? 好的培訓管理工具是怎樣的? 好的培訓管理工具,不是簡單地將面授課程搬到線上,而是專門...

讓企業員工在賺錢時,也能時時學習的雲端服務方案

Innomobile企業智慧雲端服務專注於企業O2O 知識營銷 X 社群支持 X 全方位學習,讓企業實現Learning While Earning的理想,而且彈性的計費方式,更是面面俱到為荷包著想!  1. O2O 知識營銷: 營造知識觸手可及的便利,讓客戶/學習者自然而然接觸,了解,吸收欲傳達的知識! 以Smart Handbook快速轉換企業智慧成為O2O 智能手冊,縮短與顧客距離,運用於工作支援、輔銷、教育訓練、售後服務、體驗零售、及型錄行銷等。完整的掃描分析報告,更是企業下一步行動的最佳指引。 Smart Handbook 榮獲 107年 資訊月百大創新產品獎!!! ( 細節說明 )  2. 社群支持 : 透過Social機制搭配主流社交工具如Line、WeChat 、FB的深度整合,能促動員工主動分享知識,讓顧客主動加入會員,增加老顧客持續與公司互動的意願,發揮知識就是力量的綜效。 3.全方位學習 :  如何透過系統化的機制推動70-20-10的全方位學習(Holistic Learning)機會給員工,成為企業提升成長的重要策略。也就是說企業想要做得更好,不能僅僅注重商業結果,而是要不斷培育和發展知識型員工,尤其是在經濟不景氣的大環境中,這才是解決危機的最好辦法。 全方位學習是基於新的學習科技與行動技術,提供全方位滿足使用者需求的學習服務,能提供使用者在任何地點,任何時間點,使用任何載具,採用任何學習方式,閱讀任何形式的教材媒體,並分享到任何形式的社群工具。 企業可藉由導入與世界趨勢並駕齊驅的觀念的服務,翻轉知識的應用,創造企業的獨家競爭力! 雲端客戶名單參考: 東捷科技、久年營造、技嘉科技、工研院、台全電機、冠捷集團、鼎新電腦、三福化工、GOGORO、互動國際、晶華酒店、龍巖、漢來美食、鼎文、南良集團中良工業、TVBS、全球人壽、野村證劵、群益金鼎證劵、SHOKAY、中信房屋,HITACHI、泰和碩藥品、金旭資訊、磐石保經,合作金庫人壽,鼎新電腦,上海巨亮、OPA.. 如果您欲了解更多有關於雲端方案的細節,請立即連絡我們sales@learningdigital.com 或 02-2356-3000 分機162 Candy。 方案網址: https://www.hcm.learningdigital.com/cloud...

解讀 Bersin’s 認識現代學習者 “Meet the Modern Learner"

針對 Deloitte’s “Meet the Modern Learner"的解讀: 1.  Learning needs to be micro. 用Bersin的話來說:“大多數的學習者不會觀看超過四分鐘的視頻"。 2. Workplaces need to be more aligned. Bersin's 得研究顯示現在工作者在工作時,每5分鐘便會被中斷一次。 3. Mobile learning is essential 21世紀的人們每小時檢查他們的手機9次 。可以想像,大部分的人會靠手機來找尋解決問題的方法。 如今,只有在移動設備上運行良好的學習才會吸引學習者。 4. Why are so few organizations providing time for training?  員工表示他們只能將1%的時間用於培訓和發展。 這對訓練來說並不是一個嚴肅的承諾。時間是一種必不可少的學習資源 - 沒有它,你可能根本不提供任何培訓。 5. Employees really want to learn… 儘管員工認為自己可以分配給培訓的時間很短,但員工仍希望能夠進一步提升自己的職業生涯,甚至願意自己支付培訓費用,有62%的IT專業人員表示他們已經這樣做了,因為他們處在一個需要隨時學習最新知識的領域工作。  其實我們所有人也都生活在知識快速變動的世界裡,時時學習新知已經是常態。 6.  …but too few are getting it at work.  如果只有38%的人認為他們可以在工作中獲得長期發展,那麼我們的經濟正面臨一個巨大的問題。 因為 技能培訓至關重要; 掌握技術至關重要。 提供足夠學習的公司就擁有巨大的競爭優勢。 7. Point-of-need learning meets learners where they are.  70%的員工透過搜索引擎獲得工作問題的解答。 這是因為Google通常是需要時最容易獲得的工具。想像一下,如果他們尋找解答時是透過企業自己提供的知識庫,這就是工作支援的最好演示。 只有了解現代學習者的需求,HR才能取得成功。現代L&D不只是讓員工去訓練; 是為他們提供有效的學習解決方案,以提升員工的工作能力。 員工想要學習; 他們甚至...