雲經濟時代來臨，智慧學習市場蔚然成型

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雲端服務的崛起正逐步改變全球產業發展，包含數位學習、文化創意、電子商務與生活育樂等領域的商業模式都將與以往不同。以數位學習來說，雲端服務與智慧聯網裝置的普及，讓數位學習可以嶄新的型態出現，進而促發學員主動學習的熱忱，以及創造多元應用的智慧學習服務。

行政院雲端運算應用與產業發展推動辦公室主任劉龍龍指出，雲端服務帶動的雲經濟正確確實實的影響學習的方式，無論是使用端或者是供給端皆然，在這個過程中，台灣智慧學習內容教材、平台工具與學習服務業者懂不懂得透過雲端服務平台提供包含「教學、評量、診斷與補救」等四個面向的智慧學習服務，將左右學習產業的規模。

「從市場的發展態勢來看，雲端服務不但能讓智慧學習更快速的在台灣教育學習市場擴展開來，亦有助於產業鏈上的台灣企業進軍海外市場。」劉龍龍如是指出。

放大 雲經濟的崛起(1)：雲端智慧學習，化被動為主動座談會，主持人行政院雲端運算應用與產業發展推動辦公室劉龍龍主任，邀請中華資訊與科技教育學會理事長韓長澤(左一)、華碩雲端總經理吳漢章(左二)、智慧學習產業聯盟秘書長童巧芬(右二)、資策會數位教育研究所主任陳旻萃(右一)出席擔任與會嘉賓。

智慧學習產業聯盟秘書長童巧芬指出，無論是0～6歲、K-12(6～18歲)、大學教育或者是就職後的語言與專業能力訓練課程，皆有對應的台灣智慧學習業者在提供服務，而且，這些業者在診斷與補救這兩個環節上做的服務都很細緻，也因如此，台灣的智慧學習業者十分受到大陸等海外市場青睞。

「相較於台灣，大陸的學習產業雖然是以開放的方式在服務學員，但是他們同時有提供高額的學習VIP服務，而這，便是台灣相關業者可以發揮的地方。」童巧芬如是說。

資策會數位教育研究所主任陳旻萃進一步以edX雲端學習平台為例指出，這個平台的成立宗旨不只是提供免費的線上課程給民眾，更重要的是去理解「學生如何學習、科技如何改變學習、老師在校園內外可以怎麼教」，並將觀察結果回饋給參加該平台計畫的學校，提升實體與虛擬教學成效。而這種精神，十分值得台灣智慧學習產業借鏡，並且逐步發展最適合台灣學員的學習記錄與學習履歷機制。

「透過雲端服務，台灣智慧學習產業在規模、服務、分析與開放等層面的表現都將有顯著的提升，當然，學員的學習記錄與學習履歷亦得以串接起來。」積極協助將中央與縣市政府打造對應雲端學習平台的華碩雲端總經理吳漢章如是說道。

中華資訊與科技教育學會理事長韓長澤亦認同雲端服務有助於推廣智慧學習產業發展。他指出，只要運用得宜，巨量資料分析等新科技絕對有助於增加學員的學習意願與成效，而雲端服務則是讓智慧學習業者可以在最短時間綑綁適合的學習內容、工具與服務給學員的關鍵。

「以雲端服務的模式推動智慧學習，不但能刺激學習者的意願，還能進一步發展出多元的學習商業模式。」劉龍龍指出，從全球各地的學習產業發展趨勢來看，有價的學習服務是行得通的，關鍵是雲端學習業者要懂得與夥伴合作，以無感收費模式吸引學習者青睞與採用，發揮雲經濟的長尾效益。

總的來看，台灣的智慧學習產業或許不會是全球學習市場中最大的一朵雲，但是在平板電腦、雲端服務與巨量資料分析等新科技的加持下，將得以無縫整合各種學習資源，進而打造互動式教學環境，甚至是落實無國界的學習履歷機制。 【經濟部工業局廣告】